2008 - 2009. Успех на полугодишту

Кликни на  1.Табела ,  2. Рангирање одељења по изостанцима или 3. Рангирање одељења по успеху и погледај,  или

преузми документ у .pdf формату!

КУЛТУРНА И ЈАВНА АКТИВНОСТ 2007-2008.

1. Радна посета Немачкој (Кенигсвинтер-Koenigswinter) - Презентација 12 најбољих школа у Немачкој / 

2. Дочек делегације и градоначелника ( Kjell Magne Johansen) града Салдала Saltdal (Норвешка) / 3. Екскурзија – I Јагодина, II Војводина, III Грчка, IV.Чешка / 

4. Сарадња са Домом здравља - Саветовалиште за младе / 

5. Хуманитарна акција - Прикупљање новчане помоћи за Јовановић Милана / 

6. Пројекат Интеркултурално образовање и разумевање / 

7. Сајам виртуелних привредних друштава / 

 8. Посета изложби слика Оље Ивањицки / 

 9. Сарадња са НВО – Центар за девојке / 

10. Сарадња са Домом ученика / 

11.Књижевно вече - „Обећала си да ћеш бити вечна...'' / 

12. Конференција за штампу у Медиа центру / 

13. Школска акција под називом „У мору различитости научи да пливаш и Ти'' . / 

14. Посета норвешке делегације / 

15. Локална акција под називом „У мору различитости научи да пливаш и Ти'' / 

16. Сарадња са Црвеним Крстом / 

17. Завршна манифестација у оквиру пројекта “Интеркултурално образовање и разумевање“ / 

18. Хуманитарна акција - Прикупљање новчане помоћи за тешко оболелу ученицу / 

19. Сарадња са међународном студентском организацијом AIESEK / 

20. Сарадња са НВО – Центар за девојке / 

21. Сајам школских задруга Србије / 

22. Акција Ученичког парламента – „Једнаке шансе за све“ / 

23. Одељењска акција - посета пацијентима Дечје интерне клинике / 

24. Пројекат - „Једнаке шансе у средњошколском образовању“ / 

25. Представљање факултета / 

26. Посета ВПД у Крушевцу / 

27. Конкурисање код НИП-а / 

28. Школска акција - Посета Геронтолошком центру /

29. Парада матураната /

30. Школска акција - Увећати и обогатити фонд књига у школској библиотеци / 

31. Дан школе / 

32. Отворена врата / 

33. Тинејџерски културни водич Града Ниша / 

34. Матурско вече / 

35. Ликовна колонија „Дивна Милошевић'' / 

36. Школска акција – Представа ''Ђач(ш)ки трибунал'' – представа за прваке. / 

37. Посета Волфрама Маса, немачкиог амбасадора - дочек и пријем поводом посете / 

38. Школска акција Дебатног клуба - Јавна расправа на тему „Ђачке униформе- да или не?“ / 

39. „Идемо у позориште!“ - Организоване посете представама нишког Народног позоришта током целе године / 

40. Подела диплома – матуранти у Амфитеатру Економског факултета / 

41. Сарадња са Градском општином Медијана – „Што не може нико, можеш ти...'' / 

42. Награђивање школске екипе математичара - Градоначелник Смиљко Костић наградио најуспешније ученике Ниша /

43. Подела сведочанстава – 5,00 за књигу! /

44. Стручна екскурзија за професоре - Обилазак Ресавске пећине /

45. Конференција у Медиа центру Ниш-петак,12.09.2008. у 12.30- Конференција се организује поводом посете немачке делегације коју чине представници Фондације "Економија и просвета", немачког министарства просвете као и директора средњих школа. Циљ посете је унапређивање међународне сарадње и умрежавање средњих школа из Србије и Немачке. На конференцији ће говорити Милорад Гавриловић-директор Административно-биротехничке школе Ниш, Manfred Weichold-Фондација "Економија и просвета", dr Heinz Theo Niephaus-Министарство просвете са Удружењем наставника економских школа на примеру Baden-Virtemberga, Rolf Becker-представник економске школе из Немачке. ДЕТАЉНИЈЕ: Видите комплетни извештај и преузмите овде

Хронологија такмичења 2007-2008.

1. Ватрогасно такмичење 27.10.2007. / 2. Стони тенис 27.11.2007. /
3. Стрељаштво 06.12.2007. / 4. Дебата -Суботица / 5. Математика - Општинско /
6. Одбојка 03.02.2008 / 7. Кошарка мушка екипа 06.03.2008 / 8. Турнир у баскету "Одиграј европски" 15.03.2008 /
9. Кошарка -женска екипа 23.03.2008 / 10. Симулација суђења - Земун 22.03.2008. / 11. Фудбал 10.04.2008 / 12. Атлетика 17.04.2008. 7 /
13. Пливање 19.04.2008. / 14. Дебата - Ваљево 18. – 20.04. 2008. / 15. Рукомет - женска екипа 20.04.2008. 16. Математика, републичко -Ваљево 09.05.2008. /17. Крос РТС 16.05.2008. / 18. Реторика и беседништво, републичко - Шабац 17.05.2008 / 19. VIII Школска Олимпијада, републичко - Ниш 08. -10. 05.2008 /
20. Ватрогасно такмичење, републичко - Бајина Башта

Детаљније (видите комплетни извештај и преузмите га!)

Конкурс за стипендије

Конкурс за стипендије, 21. август 2008. године

Министарство рада и социјалне политке Републике Србије

расписује

КОНКУРС

за доделу стипендија редовним ученицима/цама уписаним у први, други, трећи и четврти разред средње школе у школској 2008/2009. години

види овде

2007/ 2008. ИЗОСТАНЦИ и УСПЕХ

Кликните на слику и отвориће се с а м о она, у в е ћ а н а, тако да можете да погледате детаље. Ако желите да је преузмете и сачувате на вашем рачунару употребите SaveImageAs... Најбоље одељење у школи је I2 ,
има и најмање изостанака а то већ говори нешто...

Најбољи матуранти IV 4

СПОРТ у АБШ 2007/2008.

ВЕЛИКИ УСПЕХ НАШИХ ВАТРОГАСАЦА

О Г Њ Е Н - О Г И
Званична маскота фестивала

У Бајиној Башти, (на д р у г о м фестивалу ватрогаства у Србији од 03. до 06. јула 2008. )
одржано је п р в о републичко првенство добровољних ватрогасних друштава Србије.

Мушка екипа административно-биротехничке школе из Ниша освојила је ПРВО МЕСТО!

Погледајте ЗАПИСНИК са такмичења и све ће вам бити јасно!

Преузми записник који се односи на нашу екипу.

То значи да ће наша екипа следеће године ( јун-јул 2009.) представљати Републику Србију на међународном такмичењу у Чешкој!

ЧЕСТИТАМО на великом успеху нашим ватрогасцима и њиховим професорима!

Чланови екипе Административно-биротехничке школе били су:

Лука Тодоровић, Никола Милошевић, Стефан Илић, Никола Манчић, Ђорђије Хаџић,
Александар Лучковић, Дејан Мирковић, Дарко Цекић, Душан Јеремић, Урош Џунић.

Екипу су припремали и водили професори
Драгаослав Аранћеловић и Бранимир Марковић (на слици стоје први слева),
а на такмичењу им је пружио подршку и представник Ватрогасног савеза града Ниша...

СЛИКА ИЗ НАШЕГ АРХИВА:
Прве генерације ватрогасаца
коју је школовала наша школа,
( најбоља екипа у Нишу далеке 1985. године - и њу је увежбавао и водио професор Драгослав Аранћеловић !)

Ватрогасни савез Србије

Добровољно ватрогасно друштво Бајина Башта

УПИСАНИ у АБШ (школска 2008-2009.)

РЕЗУЛТАТИ УПИСА
http://www.upis.mps.sr.gov.yu/

ОНИ СУ УПИСАЛИ АДМИНИСТРАТИВНО-БИРОТЕХНИЧКУ ШКОЛУ 2008.

Честитамо и добро нам дошли!

ДАН ШКОЛЕ 31.мај

Административно -биротехничка школа Ниш Упис 2008-2009

Копирали смо за Вас званични флајер за упис у АБШ 2008-2009
Обратите пажњу на број бодова који су били потребни за упис у АБШ прошле године.

Спремите се добро за пријемни - исплати се !

(Добро...добро...ВРЕДИ! - ми смо најпожељнија-најтраженија школа у Нишу...и то не само због тога што је 70 % ђака ове школе женског рода...)
П О Г Л Е Д А Ј Т Е шта о нама пишу :
BlicOnline ( види и старије написе 1.и 2.)
Politika ONLINE
ГЛАС ЈАВНОСТИ
Danas

Знамо да Ви знате!

За оне који ће тек да се уписују у АБШ ево мале помоћи:
Кликните на фотографију,
када се отвори посебан прозор са фотографијом странице флајера
можете да јасно прочитате све што Вас занима,
да би сачували фотографију на свом рачунару
кликните на слику да је селектујете,
десним кликом отворите падајући мени
у њему изаберите
Save Image As...


Погледајте више о нашим образовним профилима, правцима развоја, изгледима за запошљавање свршених ученика на званичном сајту РЕФОРМА ОБРАЗОВАЊА У СРБИЈИ

Срећно на упису и видимо се у септембру!


Више о образовним профилима :

ПОСЛОВНИ АДМИНИСТРАТОР
МАТУРА 2007

СЛУЖБЕНИК У ОСИГУРАЊУ

ТЕХНИЧАР ЗАШТИТЕ ОД ПОЖАРА

ПРАВНИ ТЕХНИЧАР

КЛУБ СЛАВНИХ

Ваншколска (клубска ) такмичења талентованих ученика

Административно-биротехничке школе у Нишу

Марко Живић – стрељаштво

- Европско јуниорско такмичење у Цириху

(заузео 30. место у конкуренци

ји 100 такмичара)

- Светски куп у Минхену

(заузео 30. место од 100 такмичара

- Међународни куп „Олимпијске наде“ у Словачкој

(екипно II место, појединачно V)

- Међународни турнир у Словенији

( 20.место од 100 такмичара)

- Међународни турнир у Загребу у апсолутној категорији- и јуниори и сениори

(30 место од 70 такмичара)

- Финале купа у Зрењанину

( III место)

Дарио Бериша – пливање:

- Државно такмичење фебруара 2008.године

(два пута IV место и V место)

- Првенство Централне Србије – три зимска и три летња кола,

( I и II места - 15 медаља у шест кола, највише златних )

Разлике нас спајају!

https://www.youtube.com/watch?v=Flg3T3pjeEs&gl=GB

РАЗЛИКЕ НАС СПАЈАЈУ
МЕНИ НИЈЕДНА РАЗЛИКА НЕ СМЕТА
ДА ВОЛИМ СВЕ ДОБРЕ ЉУДЕ ОВОГ СВЕТА

ЖИВЕТИ ЛЕПО И ВЕДРО СЕ МОЖЕ

БЕЗ ОБЗИРА НА РАЗЛИКЕ И БОЈУ КОЖЕ
РАЗЛИКЕ НАС СПАЈАЈУ, А НЕ РАЗДВАЈАУ
ЗАТО СЕ ТОЛЕРИШУ И УВАЖАВАЈУ
СПОРТ, СЛИКА И МУЗИКА
ЗА МЛАДЕ МОРА БИТИ
ЗОНА БЕЗ РИЗИКА
ТРЕБА МАЛО СТРПЉЕЊА И ВОЉЕ
ДА СЕ ЉУДИ УПОЗНАЈУ И ЖИВЕ БОЉЕ
ПОМОЗИ ДРУГАРИЦИ И СВОМЕ ДРУГУ

ДА НИКАД НЕ ОСЕТЕ ПОНИЖЕЊЕ, СТРАХ И ТУГУ
ЖИВЕЛЕ РАЗЛИКЕ!!!

Текст: Јелена Младеновић ( школски психолог АБШ)
Музика: Петар Мартиновић (АБШ III 1)
Химну певају ученице АБШ

ШКОЛСКА АКЦИЈА НА ТЕМУ
ИНТЕРКУЛТУРАЛНОСТ
види клип са акције (Grupa Most - http://most.org.rs/sr_RS/)
http://www.youtube.com/watch?v=krWCZRhrXeY 

Цела приредба са ДВД

https://youtu.be/lWK53uHwr80

https://youtu.be/7mKnQyRYq9E

https://youtu.be/pWcf0C1PcQo

https://youtu.be/3aPDtvLCvps

https://youtu.be/PHcWEJwS5pQ

СЛОГАН АКЦИЈЕ
У МОРУ РАЗЛИЧИТОСТИ НАУЧИ ДА ПЛИВАШ И ТИ

ПРИРЕДБУ ОРГАНИЗОВАЛИ И РЕАЛИЗОВАЛИ
Ирина Стојановић I 2 Сања Дичић III 3
Слађана Динић I Милица Николић III 4
Ремзика Салијевић I 3 Милица Арифовић III 4
Катарина Цветковић I 5 Филип Филиповић IV 1
Бранкица Лукић I 6 Јована Гуџић IV 1
Санела Митић I 6 Ивана Илић IV 2
Катарина Вучковић II 1 Сања Задрипко IV 2
Вера Хофман II 3 Александра Бабић IV 2
Катја Петковска II 3 Александра Стаменковић IV 2
Андријана Филиповић II 3 Ема Мулаосмановић IV 2
Миша Петковић II 5 Милица Стаменковић IV 4
Тамара Станков II 6 Јелена Јевтић IV 4
Петар Мартиновић III 1 Марија Мартиновић IV 4
Емилија Тодоровић III 3 Јелена Николић IV 4

Јелена Младеновић, школски психолог

ПОСЕБНО СЕ ЗАХВАЉУЈЕМО НА НЕСЕБИЧНОЈ И БЕЗРЕЗЕРВНОЈ ПОМОЋИ

Марији Ранђеловић, професор физичког и здравственог васпитања
Јелени Ђурић, професор правне групе предмета
Биљани Голубовић, професор српског језика и књижевности
Весни Марковић, професор српског језика и књижевности
Милени Симић, професор српског језика и књижевности
Николић Звонимиру, професор ликовне културе
Ученицама Школе моде и лепоте
Мирјани Стојановић
Милици Николић
Милици
Александри Стаменковић
Специјалном госту на приредби Влади Усковићу



АКЦИЈУ СУ ПОМОГЛИ
Финансијска подршка канадске владе CIDA
Група МОСТ из Београда
Група ХРАСТ из Ниша
Спонзор - НОТЕС из Београда

После реализованих семинара, радионица, школске и локалне акције*(види клип на http://www.youtube.com/watch?v=e9VPgeAya9M)на тему
ИНТЕРКУЛТУРАЛНО ОБРАЗОВАЊЕ И РАЗУМЕВАЊЕ*
ученици Административно – биротехничке школе из Ниша поручују:


Сви смо различити, а у ствари смо исти.

То се најбоље види у спорту, где боја коже, вера, пол и статус

нису препрека за неговање и развијање спортског и такмичарског духа,

као ни за постизање резултата и обарања рекорда.
Нас спортисте везује љубав према спорту и несебично и искрено дружење.
Посебно ми пливачи смо као различите рибе у мору, али што је најбитније са истим схватањем живота. Спортски поздрав до скорашњег дружења!
Дарио Бериша III 1

Сигурна сам да људи могу живети заједно и у слози,

без обзира на то које су вере, која им је боја коже...

Разлика се не треба бојати, већ их треба прихватити и научити живети са њима.
Ја сам за свој кратак животни век научила да прихватим и живим са разликама.
Питање је да ли ћеш и ТИ научити да пливаш у мору различитости!!!
Ирена Манасиев I 2

Једино море за које нам,

сем жеље не треба ништа друго да би знали да пливамо је море различитости.
У школској (14.12.2007.) и локалној (11.02.2008.) акцији
сви учесници су се потрудили да ту жељу пренесу на све људе.
Научила сам, и са осталима настојала да други науче да је
толеранција начин изражавања мишљења,

да разумети значи знати и да љубав постоји од када постоје и разлике, одувек.
Раније јесам, али сада још боље схватам да смо овако различити потребни једни другима,
да се допуњујемо и једни код других налазимо оно што вреди и што нам је потребно. Разумем шта значи када кажу да се супротности привлаче,
као што су и други после 11. Фебруара разумели јасно поруку

''разлике нас спајају, а не раздвајају''.
Сматрам да је цела ова акција допринела да

једни друге боље разумемо, а не осуђујемо.
Сигурна сам да је свако променио, бар делић мишљења о предрасудама у вези различитости, и да ће тих предрасуда у будуће бити све мање и мање.
Катарина Вучковић II 1

Окупили смо се у великом броју да

осталој деци и одраслим људима покажемо

да нам је стало до узајамне толеранције, љубави и пажње.

Надам се да смо својом акцијом подучили присутне нешто више о тим разликама, које као што је речено ''... нас спајају, а не раздвајају''. Надам се да смо показали сву потребну љубав, која је неопходна, како би живели у миру, слози и срећи.
Такође, мислим да би требало сви да наставе са ширењем узајамне толеранције.
Било би много лепше, значајније и корисније за душтво у целини када би се чешће организовале овакве и сличне акције.
Катја Петковска II 3

Када једна школа, као што је моја,

организује овако величанствену акцију, човек схвати да не живи узалуд.

Схвати да није бескористан и да може да помогне, или бар, предочи другим људима како разлике нису сметња, ни препрека бољем заједничком животу.
Да је већа вредност када се људи међу собом разликују по верској, расној или било којој другој припадности, јер тада могу више да науче једни о другима.
Ова акција је од самог почетка била добро осмишљена и организована.
Била ми је част да учествујем у тако озбиљној акцији, да размењујем мишљења са ученицима других школа. Испунила ми се животна жеља да искажем своје мишљење и ставове и покажем другим људима да разлике у боји коже никако не угрожавају дружење, али ни лепоту и срећу заједничког живота. Имам утисак да су, после реализоване акције, људи око мене бар малим, али значајним делом схватили моју поруку.
Највише ми се свидела завршна манифестација, тј. приредба
где сам видео да наш труд није био узалудан.
И гости нису крили своје одушевљење, посебно гости из Словеније, из Крања.
Поносан сам што сам био део величанственог и ведрог тима,
што сам учествовао у акцији коју ћу памтити за сва времена.
Марко Усаиновић III 3

Из мале, свечане сале и људи у њој,

просто је избијала позитивна енергија и добра воља

да се реше све непознанице и недоумице о људским различитостима.

Нова лица, нова енергија, све ти одједном даје огромну снагу и бескрајну вољу да се и надаље надаш како ће се сигурно нешто променити на боље.

Да бар буде мање прозивки и погрдних имена.
Научили смо да пол, вера и националност, не одређују да ли је неко добар или хуман.

Не окрећите главу само зато што је неко црн, жут или можда бео!

Помозите сваком коме је помоћ потребна.

Учинићете праву ствар достојну ЧОВЕКА!!!
Вера Хофман II 3

Идеја је била фантастична,

само је требало реализовати је, и наравно - УСПЕЛИ СМО!!!
Успели смо да покажемо присутним гостима колико верујемо у то да
разлике треба да нас спајају, а не раздвајају!
Заинтересовали смо многе наше вршњаке да размисле о овој, веома важној теми.
Верујем и надам се да ће нас убудуће подржати још више другова и другарица
из других школа, али и из других градова.
Песмом и дружењем показали смо да разлике треба да нас спајају и да
тако различити и другачији једни од других можемо много тога научити.
Цела ова акција била је јако поучна,
а сам доживљај да радим нешто што ће већина уважити и што пре усвојити,

како би праве вредности заживеле у мојој средини је прелеп!
Тамара Станков II 6

Требало би да постоји једнака доступност животу,

свих оних који су се ништа друго до - само родили.
У сваком народу, племену, постоји макар једна трула јабука,
по којој се све остале упоређују. То није добро.
Свако, ама баш свако од нас поседује
темперамент, који стиче рођењем,
карактер, који средина обликује,
и оно основно, породично васпитање.
Сви смо другачији.
Никада се неће, ни најсличнија копија
једне људске психе у потпуности поклопити са оригиналом друге.
Управо болест свеукупног овог друштва је у маргинализовању,
потчињавању својих мисли туђим и стварању,
не само социјалних и економских разлика,
већ и оних најважнијих, емоционалних.
Свест дискриминисања је тамо где је најболније, у осећањима.
Колико је исподобрвних погледа прекинуто због различите националности?
Колико срећних пријатељстава унесрећено због другачије вероисповести?
Колико деце, само зато што нису исте боје као будући старатељи не буду усвојена и
остану ускраћена за родитељску љубав?
И како сутра да будемо сигурни да се неко и према нама неће тако лоше понети и понашати, да нас неће омаловажавати?
Добијамо онолико колико пружамо.
Милица Арифовић III 4


Једног децембарског дана схватила сам сама
да ми друга култура не сме бити страна.
Окупила сам различите другаре своје
и питала сваког да ли му смета што је другачије вере, нације и боје?
Рекоше ми да је понекад тешко другачији бити,
али је битно друговати, а не туговати
и да је човек једино онај који ћете безрезервно и безусловно уважити.
Немој да мислиш да мање вредиш зато што си бео, црн или жут,
јер није људски да само због тога неко на тебе може бити љут.
Битно је ко си у срцу и души,
зато не дозволи да те тај неко својим предрасудама притиска и гуши.
Ухватимо се чврсто за руке
и интеркултуралношћу победимо све бриге и муке.
Осмесима својим озарићемо свет
и у бољи и безбеднији живот започећемо наш заједнички лет.
Ивана Илић IV 2

Овај пројекат је за мене био врло озбиљан.

Задатак који сам добио од школског психолога

био је врло захтеван и изискивао је максимално моје ангажовање.

Захваљујући прелепим гласовима 13 девојака моје школе и другу,

матуранту Филипу, задатак је успешно реализован!
Сви ученици који су учествовали у школској, и касније локалној акцији дали су свој максимум, што су потврдили и утисци публике у сали.
Задовољство је било чути и видети ученике, професоре, родитеље и остале госте, старе и младе, како весело певуше нашу оригиналну химну о интеркултуралности под називом ''Разлике нас спајају, а не раздвајају''.

Још да напоменем додатни труд који смо уложили да преведемо и отпевамо рефрен на бугарски и италијански језик. У тим тренуцима био сам изузетно поносан.
Нисам ни слутио, док сам компоновао, да ће моје ноте зближити све присутне,

а истовремено одјекнути тако далеко.
Петар Мартиновић III 1

АБШ Упис 2007.- 2008. (Административно-биротехничка школа у Нишу)

РЕДОВНО ШКОЛОВАЊЕ

План уписа у А Б Ш за школску 2007. - 2008.годину

ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛИ

- Пословни администратор-оглед
2 одељења-48 ученика
( 100 - 93,78 ) број бодова на упису прошле године

- Правни техничар
3 одељења - 90 ученика
( 99,00 - 87,70 ) број бодова на упису прошле године

Ново!!! - Службеник у осигурању-оглед
1 одељење-24 ученика

И ове године - Техничар заштите од пожара
1 одељење - 30 ученика
Резултати Уписа 2007-2008 види на http://www.upis.mps.sr.gov.yu/ 
ПОГЛЕДАЈТЕ НАЈНОВИЈИ ФЛАЈЕР ЗА УПИС 2008-2009

abskola otkriva za Vas

П А Р И З

Париз (Парис) је главни и највећи град Француске. Налази се у центру Париског басена, над реком Сеном (Сеине), и подељен је на два дела: на северну „Десну Обалу“ и на јужну, мању, „Леву Обалу“. Град представља политички, економски и културни центар државе, а такође и Европе. Овде се налазе многе знаменитости и туристичке атракције, услед чега сваке године Париз посети на милионе туриста.
Град има преко два милиона становника (2.147.857 по попису 1999.), а шира урбана зона има око 11 милиона становника (11,174,743 по попису 1999.).
Париз је подељен у двадесет нумерички организованих области (арондисмана). Арондисмани су распоређени по спиралној шеми, са првим арондисманом у центру града. Такође је познат по имену 'Град Светлости' и представља значајан извор туристичких прихода Француске.
Претпоставља се да је Париз име добио по племену Парисии.

Лично о Паризу...
Мислила сам да је фарса када се о Паризу говори, град светлости, град љубави... али то заиста стоји. Прелеп град. Толико историје, традиције, културе, архитектуре,... За обилазак сваког туристичког дела града-музеја вам је потребан по један дан.
Париз - град светлости, историје и лепе архитектуре. Мостови на Сени, Јелисејска поља, Лувр у коме се као најсветлије од свих издања издваја Мона Лиза- оригинално дело Леонарда да Винчија,затим Опера, Нотр Дам, Сакр Кер, Ајфелова кула - сан сваког од нас да је посети, Наполеонова Тријумфална капија као национални споменик Француске…Затим дворац Луја XIV и

Луја XV у Версају….Париз је град вечне инспирације уметника са колонијом сликара на Монмартру, опером и балетом на светском гласу. Париз град моде, гламурозних модних ревија и луксузних бутика. Париз град ноћи и незаборавног провода по бистроима и кабареима уз звуке шансоне и кан-кана. Париз град са мирисом надалеко чувене француске кухиње и укусом добрих француских вина. А када сте већ у Паризу и када прођете све то морате отићи и до Disneyland-a….Магични свет Дизнијевих јунака вратиће Вас у најлепше доба детињства. Закорачите у Земљу открића, Земљу авантуре, Земљу фатазија... Осетите чаролију и узбуђење, пробудите машту и храброст, јер Вас чека забава од јутра до мрака.
Немогуће је не заљубити се у Граду Светлости или се чак не заљубити у њега самог.. Људи овог града имају стила, његова архитектура је заводљива и привлачна, његови ресторани и ноћни живот осигуравају уживање. Не постоји најбоље време за посету Париза, у сваком годишњем добу град је жив. Успомене које из Париза понесете, чуваћете цео живот.
Зато га посетите што пре! Јасмина Гмитровић III6


ВАСПИТНО-ПОПРАВНИ ДОМ
КРУШЕВАЦ


Кад чујете “васпитно-поправни дом” одмах Вам се створи слика пред очима - решетке, стражари, затвореници… А тек малолетнички Васпитно-поправни дом?
У оквиру редовне школске праксе матуранти смера правни техничар посетили су баш ту установу у Крушевцу. Место где је сниман филм “Сиви дом” који прати судбине малолетних преступника. На самом улазу дочекао нас је “водич”, који овде проводи већи део сваког дана, и са нама провео неколико сати, показујући нам дом.
У овој установи тренутно борави око170 малолетника и момака до 22 године, који су починили кривична дела као малолетници. У дому су такође смештене и девојке које су починиле кривична дела.
Дом се састоји из три дела: отвореног, полуотвореног и затвореног типа. Када ти млади људи дођу у Дом, налазе се у полуотвореном делу. Допуштено им је да се слободно крећу, али су под појачаним надзором. Уз добро владање, у року од 3 месеца могу прећи у отворени део ове установе, али и у затворени - уколико направе неки преступ. Затворени дао налази се у забаченом делу ове установе и представља додатну казну.
Наш водич је био веома љубазан и одговарао је на разна питања. Он и остали који који раде тамо, не праве разлику међу децом у односу на дела која су починили. Сви су им једнаки, јер је свима потребна помоћ. По доласку, упознали смо психолога који ради са свом децом. Она обавља разговоре са преступницима како би пронашла праве узроке њиховог доласка и указала на значај суочавања са проблемом.
У дому постоји радионица где станари дома раде и добијају плату, коју могу подићи по изласку. Иду и у школу, имају такмичења, малу галерију радова који заиста личе на уметничка дела. Наш водич, иначе професор српског језика, прочитао нам је пар песама које су написали ученици о својим животима, а које су измамиле сузе на нашим лицима...
Морам признати да су нас наши вршњаци-преступници љубазно дочекали. Причали су са нама, шетали смо заједно, неки су нам причали своје животне приче, неки су нас чак и шармирали. Иако дом изгледа као велики парк, а собе отвореног типа личе на студентске собе, и тамо постоје кланови и појединци који малтретирају остале.
Деци Дом обезбеђује одећу, али у већини случајева гардеробу шаљу родитељи. Тако смо видели пар момака за које никада не бисмо помислили да су криминалци.
Срели смо и нама познатог Мишка, маскоту Победине улице, који се шетао са нама, испричао нам своју причу и, наравно, одреповао пар стихова!
Интересантно је да, док једни једва чекају да изађу из дома, други пар дана пре изласка праве нове преступе са намером да остану дуже јер са друге стране капије немају никога...
Отклонили смо предрасуде о домовима, стекли још једно искуство и научили још једну лекцију из „предмета који се зове Живот“. Срели смо се са толико тешких животих прича и разних судбина, да је немогуће описати. Дом има васпитни карактер, не само за оне који су тамо, већ и за све нас остале. Треба само видети та лица и проговорити пар речи са њима да вам никада не падне на памет да пређете с друге стране закона.

Драмска секција

Дуго сам размишљао о почетку овог чланка. Искрено, дат ми је врло мали оквир а толико лепог, смешног и смотаног треба да кажем. Наравно, тема је Смотра аматерских позоришта Србије у Сурдулици. Занимљиво је да додам то, што је генерална проба наше представе била 3. маја, а такмичење, замислите, па исто 3. маја. Љут сам зато што се наша представа није квалификовала на Републичко такмичење. 

Е баш зато, што сам љут, нећу рећи да је Драгана Динић добила награду за најбољу женску улогу, да сам ја добио награду за мушку и да сам добио награду за сценарио! Да, бићу нескроман и рећи да сам ја написао награђени сценарио. Нећу вам рећи да ово све није могло без професорки српског језика Биљане Голубовић и Весне Марковић, које су нам организовале пробе и губиле живце када нисмо знали текст или нисмо били расположени за глуму. 

Ма, нећу ни да кажем како се добро зеза Ивана Илић, Кевче у представи, како Филип Трајковић имитира Хитлера, иначе Урош у представи, како Милош Савић прича оним танким гласом.

 Надам се да ми нећете замерити на стилу писања, јер уместо речи ШАЛА ја напишем ЗЕЗАЊЕ; то ме је иначе замолила Јелена Младеновић - школски психолог, да стил буде што опуштенији....Хеј, па хајде, кад сам је већ споменуо да кажем и ово..

.

Она, Јелена Младеновић, била је веома јака и добра морална подршка нама глумцима. 

Њој смо се обраћали за неке проблеме и за све што је кочило представу. 

Верујем да су јој остале доживотне трауме и овим путем је поздрављам!

 

Ту су вам и Милош Николић (Иван), Валентина Живковић (професорка српског), Тамара Станков (наратор), Соња Мишић (бранилац), Милош Савић (судац), Сања Задрипко (ратни профитер) и наравно, (директор) Милош Цветковић.

Да вам кажем нешто и о представи...Представа се зове ЂАЧ(Ш)КИ ТРИБУНАЛ и говори о међусобном неразумевању и нетолеранцији професора и ђака. Међутим, писао сам је у једном посебном стилу у коме се школа готово и не помиње, једноставно су на сцени војници са правим оружјем, са војничким шаторима, дрвећем и у правом ратном окружењу. Да бих вам објаснио о каквом стилу писања се ради даћу вам пример: два војника разговарају о својим непријатељима. Њихови највећи непријатељи су професионалци, односно професори, а њихове јединице су из латинског, математике и других области. Морам да споменем драмску секцију школе која постоји од 2003. године, иако нисам био у њој. Још увек се прича о њиховим сјајним представама какве су Ана Карењина и Повратак. 

После ове најновије представе изашло је неколико новинских чланака о нама у неколико РЕПУБЛИЧКИХ НОВИНА.

Гостовали само на ТВ5 у јутарњем програму и у емисији ПРОМАЈА, такође нас свуда зову да гостујемо. 

Веома се поносим што сам написао једно овакво дело које је постигло толики успех и искрено се надам да је ово почетак нечег много већег.

 Пошто сам љут, нећу рећи да се мнооого захваљујем АБШ-у, најбољој школи, без које овог не би било, да се захвалим целој драмској секцији и свакој подршци коју сам имао не само ја, већ и цела наша весела глумачка трупа у овој занимљивој авантури.

 Пуно вас поздрављам, читаоци, а уколико не читате овај чланак значи да сте неписмени...ЖИВЕЛИ!!!
Душан Чупић III5

(Повратак у будућност: https://www.facebook.com/watch/?v=2810091452635684

https://www.mpalaw.rs/index.php?id=bogdan-orevi-1&fbclid=IwY2xjawK_pfFleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFJZ2RDNjgzVGdtUmZLU3NrAR4xnelLAD51kiAPnEcXNQDdYNt_0iu2skqZWC7no-6pXefWC73oHTHJsr2maw_aem_xsRBqYUYOU279Pt9jJy8sQ)

https://www.youtube.com/watch?v=cok0ts1yOYI

Симулације суђења, математичари, беседници, историчари...

Симуланти - други! ( знали смо да су талентовани за симулирање, али оволико...свака част!)

Професор правне групе предмета Славка Николић каже:  На републичком такмичењу у симулацији суђења одржаном у Крушевцу- Велики успех наших ученика!

*Најбољи државни тужиоц- Радмила Тодоровић
*Друго место екипно - (Данијел Станковић-оптужени; Милан Илић-председник судског већа; Александра Миливојевић-оштећена; Наташа Станковић- бранилац; Владан Тодоровић-бранилац; Радмила Тодоровић-државни тужилац;)

_______________________________________________

Велики успех наших МАТЕМАТИЧАРА!

Математика Републичко 09.05.2008. Ваљево

Директор Милорад Гавриловић

 Професори Саша Манић и Марија Николић

Митић Милица I 1 = I место
Гавриловић Милица II 1 = VI место
Миленковић Невена III 3 = I место
Мулаосмановић Ема IV 2 = VIII место

=> екипно = I место

 
Математичари: "...иако смо школа која ради у области право, економија, администрација, ватрогаство, однедавно осигурање, наши ученици су изузетно успешни на такмичењима из математике!"

види НАРОДНЕ НОВИНЕод 16.мај 2006.

historia vitae magistra est

Математика је као створена за тебе!

Ђачки парламент

АДМИНИСТРАТИВНО-БИРОТЕХНИЧКА ШКОЛА
текући рачун: 840-1890660-29
ПИБ: 100502172
матични број: 17008951
рег.број : 6162656482
шифра делатности: 80220
Ниш, Трг краља Милана бр.8
тел./факс (018) 249 270:526 957
www. abskolanis.edu.yu
E-mail: abskola@Eunet.yu

НАЗИВ ПРОЈЕКТА

ОРГАНИЗАТОР

Време реализације

ЦИЉ

Н А П У Т У   Р Е Ф О Р М И С А Н И Х   Ш К О Л А

- Нови образовни профили

ПОСЛОВНИ АДМИНИСТРАТОР

СЛУЖБЕНИК У ОСИГУРАЊУ

g t z

НЕМАЧКА ВЛАДИНА ОРГАНИЗАЦИЈА ЗА ТЕХНИЧКУ САРАДЊУ

Септембар 2003

Септембар 2007

ШКОЛОВАЊЕ УЧЕНИКА ЗА СВЕТ РАДА

- Заштита репродуктивног здравља младих:

а) ЗАШТИТА ОД НЕЖЕЉЕНЕ ТРУДНОЋЕ

б) ЗДРАВЉЕ И ПРАВИЛНА ИСХРАНА И ДИЈЕТА

ДОМ ЗДРАВЉА САВЕТОВАЛИШТЕ ЗА МЛАДЕ

I Полугодиште

Сваке школске године почев од 2003. године

ВРШЊАЧКА ЕДУКАЦИЈА

- Хуманитарно право

(ЕДУКАЦИЈА)

НИЗ АКЦИЈА У КОЈИМА СУ УЧЕСТВОВАЛИ НАШИ УЧЕНИЦИ

ЦРВЕНИ КРСТ НИШ

Новембар 2006. године

ПРОМОВИСАЊЕ ХУМАНИТАРНОГ ПРАВА

- Превенција болести зависности

ОДСЕК ЗА ПРЕВЕНЦИЈУ БОЛЕСТИ ЗАВИСНОСТИ

26. – 30. 03. 2007. гoдине

ВРШЊАЧКА ЕДУКАЦИЈА

Н В О

Радионице:

„ПРЕВЕНЦИЈА ТРГОВИНЕ ЖЕНАМА“
„ПРЕВЕНЦИЈА НАСИЉА“
„ЉУБАВ И ЗАЉУБЉЕНОСТ"
ЦЕНТАР ЗА ДЕВОЈКЕ
2003., 2004., 2005., 2006. године
оснаживање личности ученица

Акција под називом БЕЛЕ ТРАКЕ на нивоу града,
на тему сиромаштва

Тема: АНТИДИСКРИМИНАЦИЈА

Семинар и Акције на нивоу града и школе под називом

„Нико као Ја, Ја као Сви“

ЦЕНТАР ЗА ЉУДСКА ПРАВА

Октобар, Новембар, 2006. године

ОБУЧАВАЊЕ И УЧЕШЋЕ МЛАДИХ
У БОРБИ ПРОТИВ СИРОМАШТВА

„БЕЗ НАСИЉА“

(Трибина и Акције)

ЦЕНТАР ЗА ЛОКАЛНУ ДЕМОКРАТИЈУ

октобар, новембар, 2006. године

ПРЕВЕНЦИЈА НАСИЉА МЕЂУ МЛАДИМА

(основци и средњошколци)

„СИДА, И КАКО СЕ БОРИТИ ПРОТИВ ЊЕ“

Ј А З А С

2003., 2004., 2005. године

ВРШЊАЧКА ЕДУКАЦИЈА

„МОЈЕ ПРАВО ПРАВНА ДРЖАВА“

ОДБОР ЗА ЉУДСКА ПРАВА и А Б Ш

2002. године

Као и такмичење које траје целе године

ПРОМОВИСАЊЕ И ПОШТОВАЊЕ ПРАВНЕ ДРЖАВЕ

ИНФОРМАТОР
ЗА РОДИТЕЉЕ ДЕЦЕ СА ПОТРЕБОМ ЗА ДРУШТВЕНОМ ПОДРШКОМ

Психолошка радионица

НИЈЕ ЗНАЊЕ ЗНАЊЕ ЗНАТИ, ВЕЋ ЈЕ ЗНАЊЕ ЗНАЊЕ ДАТИ

There's no such thing as a poor student, only a poor teacher

ЕКСЕРИ У ОГРАДИ

Једном беше мали дечак који је имао лошу нарав. Његов отац му је дао кесу пуну ексера и рекао је да  сваки пут када побесни и  изгуби контролу над собом закуца један ексер у ограду. Првог дана дечак је закуцао 37 ексера на ограду. Током следећих неколико месеци он је научио да контролише свој бес и број укуцаних ексера се смањивао. Открио је да је лакше контролисати своју нарав, него закуцавати ексере у ограду.  И тако је дошао дан, да током целог дана није побеснео.То је рекао свом оцу, а отац је њему одговорио да сваког дана када буде успео да контролише своје понашање из ограде ишчупа један ексер. Дани су пролазили... И једног дана дечко је био у стању да каже свом оцу да је ишчупао све ексере. Отац је узео сина за руку, одвео га до ограде и рекао : ''Добро си то урадио сине мој, али погледај све те рупе у огради. Ограда више никада неће бити иста. Када у бесу кажеш неке ствари, оне остављају ожиљак, као што су ове рупе у огради. Можеш човека убости и извући нож и после тога није важно колико пута кажеш да ти је жао, ране остају.''

ВЕРБАЛНА РАНА ЈЕ ИСТО ТОЛИКО БОЛНА КАО И ФИЗИЧКА.

ПРИЈАТЕЉИ СУ, ЗАИСТА, ВРЛО РЕТКИ ДРАГУЉИ. ОНИ ЧИНЕ

ДА СЕ СМЕШИШ, ОХРАБРУЈУ ТЕ ДА УСПЕШ У НЕЧЕМУ, ОНИ СУ

СПРЕМНИ ДА ТЕ САСЛУШАЈУ, ДА ПОДЕЛЕ ТВОЈ БОЛ, ИМАЈУ

ЛЕПЕ РЕЧИ ЗА ТЕБЕ И УВЕК ИМ ЈЕ СРЦЕ ОТВОРЕНО ЗА ТЕБЕ.

Пре пет година помислила сам да је право време да средњошколци добију прилику и оцене своје професоре, а затим и образложе дату оцену, к'о што је ред и како ваља.

Своју замисао преточила сам у анкету, а анкету пред ученике.

Једва су је дочекали сви ученици, али и поједини професори. Ови први срећни, што се и они за нешто питају, очекује се њихово мишљење и став, а ови други (поједини) повређени: '' Ма, ко то и зашто ученицима пружа такву могућност?'', као и ''Ко мене професора да оцењује, ученик ?!?''.

Пре пет година анкета доживљава крах. Некима драго, другима недраго, остаде неко гласно ћутање!!!

Сада је школска 2005/2006 година. На промоцији факултета продекан за наставу изјављује, а у складу са Болоњском конвенцијом:''...студенти ће оцењивати професоре...'' Исте ове године чујем и то да је сасвим нормално да матуранти у Сарајеву оцењују своје професоре.

Питам се да ли сам ја то ''ишла испред времена'' ? Да ли сам преценила ситуацију, ниво свести и савести? Свеједно, не губим наду. Желим само да што пре сазри свест, како ученика, тако и професора. Да ученици буду довољно зрели да се самооцењују. Да поједини професори схвате како је њихов рад и однос према ученицима јаван (транспарентан), изложен праћењу (мониторинг), процени и оцени (евалуација), како компетентних људи из МПС-а, тако и колега, родитеља и, наравно, УЧЕНИКА.

Мени је било важно да ученици разумеју циљ анкете. Да анкета није прилика за освету, прилика да покажу да су злопамтила, већ јединствена шанса да буду реални, објективни и искрени. Да покажу оно, што сами захтевају од својих професора. Да оцене праведно и образложе дату оцену.

Подједнако значајно било је и то да професори прихвате резултате анкете на један, једини и прави начин. Да су резултати анкете показатељи, како правих вредности које треба неговати и развијати, тако и слабости, недостатака и грешака у раду са ученицима које треба умањити, исправити, искоренити.

Ко ради тај и греши, али је прави успех када се грешка увиди и отклони.

Дошло је време самовредновања и вредновања. Ваљда је сад тај прави тренутак. Матуранти школе су већ рекли своје. Схватили су моје упутство за попуњавање анкете. И заиста, били су реални, објективни и искрени. Још важније, били су позитивни и показали својим примером како и шта треба оцењивати и ценити. 

Сада је ред на професоре, да учине то исто. Да самовреднују себе, свој рад и однос са ученицима. 

http://jejaabs.blogspot.com/

Бисери са часа

БИСЕРИ СА ЧАСА

- њима је стало само да се добо облачу
- отишли смо на доручку
- кад она умре он треба да остане са неког
- дај му га нека си га и он погледа
- па нисам нормалан, ја да сам нормалан небих предавао овде, него бих предавао нормалној деци. За неку годину ће да почнемо главе да забацујемо.
- Митру: сине Митре, мајкина будало
- па ти ништа не знаш кукавче црни
- ко не зна не си запише
- шта изазива еколошку кризу
на пример отпаци
-њима је остало само да се молу
-дијалог је комуникација два или више људи
-кад је све пусто, кад је све црно он тад види вредност својих ствари
-ај тај завршни део, ај ће да звони
-отишао је да више није био ту
- увече када се вратила из амама, дакле то је сутра
- кад је ушао код ње све су му се чизме тресле
- утепа Сању (толико о њеном београдском)
- на крају једног дана увек дође други дан
- странка тражи поновно покретање ако је пропуштила предходно покретање
- немир који га је обуздао
- немир који је имао снајку
- онда су Радисава набили на колац, и онда је био жив све док није умро
- шта за тебе значи просветитељство?
ништа
- II светски рат је почео нападом Чешке на Пољску
- realised a suicide
-стани, стани, шта Ц јер сам ти рекла сто пита... :-)




IN

- ДОБРИ СПОРТИСТИ

- ШКОЛСКЕ ЕКСКУРЗИЈЕ И ИЗЛЕТИ

- БИТИ ДУХОВИТ

- ЗАЉУБЉИВАЊЕ

- ПОБЕДА МАРИЈЕ ШЕРИФОВИЋ НА ЕУРОСОНГУ

- ЕМИСИЈА ВЕЛИКИ БРАТ

- МИЛКА ОД 300 ГРАМА


OUT

-НЕБАВЉЕЊЕ СПОРТОМ

-МАЛЕ УЧИОНИЦЕ

-ОСОБИНЕ КАО ШТО СУ ЛЕЊОСТ, НАДМЕНОСТ, УОБРАЖЕНОСТ, ЛИЦЕМЕРЈЕ

-ЛАЖНА ПРИЈАТЕЉСТВА

-НЕКУЛТУРНИ ПОЛИТИЧАРИ

-ЕМИСИЈА ЗВЕЗДЕ ГРАНДА

-ДИЈЕТЕ


 Катарина  и Милица

Ликовна колонија

ЛИКОВНА КОЛОНИЈА '' ДИВНА МИЛОШЕВИЋ''

Једна од, већ, традиционалних акција наше школе по којој нас у Нишу препознају је ликовна колонија ''Дивна Милошевић'' (у помен наше преминуле професорке ликовне културе). Ове школске године организована је и реализована по четврти пут, овог пута у Сокобањи.
Била сам, и још увек јесам, почаствована позивом да баш ја од, скоро 800 ученика школе учествујем на колонији и радим са академским сликарима.
Сви су ми, пре поласка, рекли да су уметници, на неки свој начин чудни, на шта сам се ја само насмејала. Када сам их упознала видела сам колико обични људи греше, али и колика је моћ стереотипа и предрасуда.
Сликари (и уметници уопште) су само велика деца која слушају своју машту и стављају је на платно, папир, дрво, стакло, камен.... За та три дана проведена на свежем ваздуху и у добром друштву, полако сам ушла у свет боја.
У дружењу са уметницима сваки тренутак надахњује и одише креативношћу. Одабрали смо место са кога се пружа јединствен поглед и почели да сликамо. У почетку ми је било мало тешко да сликам, али сам касније, уз помоћ професора и неких уметника, успела да ''уђем у штос''. Касније је било све занимљивије и занимљивије. Почела сам да се играм бојама по платну и тако се опустила. Не само да сам за та три дана упознала прелепу Сокобању, научила нешто ново, већ сам и упознала професоре у правом светлу, онакве какви, заправо јесу. Док смо сликали, није се примећивао онај класичан однос ученик – професор. Били смо као деца на екскурзији. Слободни, креативни, маштовити, пуни позитивне енергије и орни да радимо оно што волимо. И радили смо дуго. И радили смо успешно!!!

Даница Илић III 4

Школски лист ученика Административно-биротехничке школе

ПОКРЕТАЧ ШКОЛСКОГ ЛИСТА АБШ

Свакодневни израз ученичког лица је ко ова наша осмица.
Понекад срећни, често љути, некад тужни,
Увек млади (и лепи и), никад ружни!!!

https://online.fliphtml5.com/yviuj/yxje/#p=1

                                                                                      ЛИЦЕ СА НАСЛОВНИЦЕ

ПРОФЕСОР ЗА 21.век ГОРДАНА НОВКОВИЋ

Она је позитивна и увек спремна за рад. Пуна је нових, креативних идеја, расположена за разговор и помоћ ученицима. Она је професорка економске групе предмета Гордана Новковић.
Завршила је Гимназију «Бора Станковић» у Нишу, и у том периоду се бавила падобранством. Иако је хтела да упише књижевност, није имала могућности, па се определила за Економски факултет у Нишу.
Увек је за фер - плеј, а у хороскопу је лав и потврђује пословицу НЕ ДИРАЈ ЛАВА ДОК СПАВА! У нашој школи ради од 2004.године, а пре тога је 12 година радила у привреди, у приватном предузећу. Са носталгијом се сећа осмомартовског релија, у коме је учествовала са својим сином као сувозачем. Каква мама!

АБШ: Шта Вам је најлакше, а шта најтеже у професорском позиву?
Г.Н.: НАЈБОЉЕ је то што учествујеш у изградњи личности младих људи, помажеш да нађу себе и кроз њих градиш и део себе.
Најтеже је помоћи оним ученицима који не прихватају помоћ.

АБШ: Шта највише волите код ученика и какав однос имате са њима?
Г.Н.: Искреност највише поштујем. Волим ученике који су креативни и маштовити, јер су то управо особине које и мене покрећу. Сматрам да имам врло коректан однос са ученицима…ма воле ме! И због њих сам опет у облацима!

АБШ: Пошто обожавате књижевност, које жанрове волите и који писац Вам је омиљени?
Г.Н.: Читам књиге у зависности од расположења. Најомиљенији писац ми је Иво Андрић, а волим и Паола Коеља. Омиљена књига ми је «Ратник светлости», али и «Знаци поред пута».

АБШ: Начули смо да сте рокер у души. Да ли је то истина и који Вам је омиљени музичар?
Г.Н.: Да,…(осмех). Поштујем Црвену јабуку, Ван Гога, Рибљу чорбу, Нирвану, Red Hot Chily Pepers ... У последње време певушим песме Ван Гога, али ми је најомиљенија песма «Бежи кишо с прозора» Црвене јабуке. А, да, имам и мајицу са ликом Курта Кобејна.